音乐：友谊地久天长

教学

内容

音乐：友谊地久天长

重点

难点

学唱歌曲，表达朋友间的眷恋情意

教学

目标

1.体会歌曲中朋友离别前的感情，珍惜朋友情谊。

2.学唱歌曲，表达朋友间的眷恋情意。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

快毕业了，和同伴间依依不舍的情感

环境准备

音乐CD，将幼儿的座位排成圆弧状，椅子两两组合，每个组合间稍有空隙

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一、听友谊的歌

1.播放音带，幼儿完整欣赏歌曲。

2.教师清唱一遍，注意吐词活清晰。

3.教师富有感情地朗诵歌词。

4.引导幼儿背靠背倾听歌曲，用“嗯”来轻轻哼唱。

二、歌唱友谊

1.引导幼儿用轻声哼唱的方法完整感受旋律。

2.幼儿反复学唱。

3.教师演唱两段歌词，幼儿尝试跟唱。

三、告别时刻

老师和小朋友就要分开了，以后我们还是好朋友吗？

歌词里说了些什么？说得最多的是一句什么话？什么意思？

听着这首歌，你想起了和好朋友在一起的什么事儿？

这首歌听上去有什么感觉？我们应该怎么样唱？

教师范唱第、二句，提醒幼儿注意弱拍起唱的强弱处理及延长音情感处理。

我们马上要分别了，你想怎样与朋友道别？

引导幼儿以握手、拥抱、拉勾、击掌、干杯等方式表现与好朋友道别的情景。

播放歌曲CD

分析反思