班级聚焦
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社会:《爸爸妈妈的职业》
发布者:王建瑛 日期:2021-11-23
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教 学 活 动 计 划 (10年及10年以下教龄教师用表)
教学 内容 | 社会:《爸爸妈妈的职业》 | 重点 难点 | 知道父母工作的辛苦和不易,为父母的职业感到自豪 | ||||
教学 目标 | 1.了解父母的职业名称、特点、工作实例等,尝试有条理的组织讲述内容 2.知道父母工作的辛苦和不易,为父母的职业感到自豪
| 组织 形式 | 集体 | ||||
教学 准备 | 儿童经验基础 | 知道父母的工作 | |||||
环境准备 | 调查表、照片 | ||||||
过程与策略 | 有效语言设计 | 环境辅助 | |||||
一、我爸爸妈妈的职业 幼儿互相介绍爸妈的职业和工作时需要用到的工具 二、说职业 选取代表性的职业(教师、医生、警察)完整讲述
三、小小职业推荐员 幼儿自玩“小小职业推荐员”的游戏 | 你爸爸妈妈是做什么工作的?和你的好朋友说一说你了解的情况。
这是什么工作?工作时穿什么、做什么?谁的爸妈是这个职业?请你介绍一下吧!(先讲工具,再讲该职业的制服照,最后是工作范围、职责等) 医生是做什么的?和我们有什么样的关系? |
调查表 |
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