社会：《我想和你做朋友》

教学

内容

社会：
《我想和你做朋友》

重点

难点

学会思考自己的行为对他人的影响

感受在交往中分享的乐趣

教学

目标

1.尝试主动与同伴交往。

2.体验与同伴交往的乐趣。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

有和伙伴参加合作活动

环境准备

小鱼、小狗、小兔头饰小汽车玩具小熊玩偶

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一、尝试交往

教师扮演一个新朋友，与幼儿互相问好。

邀请幼儿一起玩玩具，练习交往打招呼的方式

幼儿尝试交往

二、主动交往

三、幼儿角色扮演，运用交往策略，主动与幼儿交往

幼儿一起玩“娃娃家”

四、快乐分享

幼儿相互分享玩具

大家好！我是快乐的XX。

想和别人交朋友的时候，可以主动跟对方打招呼，对方也一定愿意跟你做朋友的。

我们一起玩好吗？我可以和你一起玩吗？

这是我的玩具，我们可以交换玩吗？

谢谢！我们一起玩吧。

小鱼、小狗、小兔头饰

小汽车玩具

小熊玩偶

分析
反思