音乐 | 《四小天鹅（一）》

教学

目标

1. 感受乐曲风格，了解乐曲结构，表现乐曲情境。

2. 体验自主结伴合作表演的快乐。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

对天鹅的特征及姿态、动作有一些了解

环境准备

音乐CD、不同姿态的天鹅图片

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一、美丽的天鹅湖

谈话引出天鹅湖游玩。

听音乐自由表现天鹅在湖里嬉戏的样子。

二、快乐的小天鹅

完整欣赏乐曲第一遍，感知音乐风格。

完整欣赏乐曲第二遍，了解乐曲结构。

完整欣赏乐曲第三遍，想象音乐形象。

三、精彩的天鹅舞

自主结伴，合作表现音乐情境；欣赏同伴的合作表演。

今天天气真好！天鹅湖边可美了，小天鹅们，我们去玩玩吧！

天鹅湖的水碧绿碧绿的……小天鹅会在湖里怎么玩耍呢？

天鹅湖里来了四只小天鹅，听，你觉得他们心情如何？可能在干什么？

小天鹅们真开心，你觉得他们怎么蹦蹦跳跳的？

四个号朋友也一起来做快乐的四只小天鹅吧！

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出示天鹅图片