社会：自己的事情自己做

教学

内容

社会：《自己的事情自己做》

重点

难点

学习穿衣服、扣纽扣

教学

目标

1.学习穿衣服、扣纽扣的方法。

2.尝试自己的事情自己做，体验手的作用和重要性。

组织

形式

集体教学

教学

准备

儿童经验基础

日常区做过扣纽扣游戏

环境准备

每位幼儿准备一件有纽扣的衣服。

过程与策略

关键语言设计

环境辅助

一、小老鼠出洞子

教师一边用缓慢的语速念儿歌，一边做穿衣服的动作。

二、扣子扣眼对对碰

1.出示几件带纽扣的衣服，引导幼儿观察纽扣及扣眼，使幼儿了解它们之间的关系。

2.请一位幼儿操作，在教师的帮助下完成扣纽扣。

3.教师演示扣纽扣的方法。

三、看谁扣得又快又好。

请小朋友来听一首好听的儿歌。

你们从这首儿歌里听到衣服要怎么穿，扣子是怎么样扣的呢?

抓领子，盖房子，小老鼠出洞子，吱吱扭扭上房子。

我们一起来试试吧，小老鼠要出洞啦！

我们看看纽扣和扣眼的区别，他们手拉手在一起，会发生不一样的地方。

纽扣和扣眼是一家人，可是，老师不小心把它们分开了，请你们想办法帮它们重新合在一起好吗？

我们一起比比看谁能扣的又快又好。

播放儿歌

出示衣服

分析反思

活动中给幼儿提供充分的操作机会，满足幼儿活泼好动的天性。在操作中，对于掌握较好的幼儿及时表扬，对动手能力稍弱的幼儿要给予鼓励并等待他们完成。