小二班音乐：《我是棉花糖》

教学

内容

音乐：《我是棉花糖》

重点

难点

重点：熟悉音乐旋律，学唱歌曲。

难点：用肢体动作大胆表现棉花糖的形态。

教学

目标

1、初步熟悉音乐旋律，学唱歌曲。

2、尝试用肢体动作大胆地表现棉花糖的形态。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

事先吃过棉花糖。

环境准备

人手一块小方巾或丝巾。

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一、好吃的棉花糖

说说棉花糖的特性。

二、唱歌的棉花糖

1、教师唱歌

2、猜猜我是什么糖

三、我是棉花糖

1、幼儿在教师的带领下，跟着音乐的伴奏一起学唱歌曲1~2遍。

2、和着音乐伴奏，在教师歌声带领下，用丝巾表现歌曲内容。

1、小朋友，你们吃过棉花糖吗？棉花糖吃在嘴里是什么感觉?

2、小朋友，你们猜猜老师还会变成什么棉花糖？

音乐