音乐：《呀，好吃的》

教学

目标

1. 感受稳定节拍，并合乐律动、玩乐器。

2. 了解多样的食物种类，萌生对不同事物的喜爱。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

参与过音乐活动

环境准备

音乐、铃鼓、响板、串铃等

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一、完整倾听音乐，感受乐曲风格。

1. 随乐律动，理解乐曲结构。

2. 合乐合拍律动，在念白处休止。

二、呀,好吃的食物

1.师幼共同游戏---食物配配对。

2.鼓励幼儿选择自己喜欢的乐器进行游戏。

1.你们喜欢吃什么水果？今天老师带来了一些水果，是什么水果呢，藏在一首好听的音乐中，来听一听。

3. 让我们和着音乐欢迎水果的到来吧。

4.瞧，还有那么多好吃的食物，你们都认识吗？不同的食物对应不同的颜色，看看自己的手腕花，你是哪种食物？

5.跟着音乐来玩一玩，听到自己的食物时再拍手哦！

食物配对图、

水果几个