健康:《玩滑板》

教学

内容

健康:玩滑板

重点

难点

提高身体协调能力与自我保护能力

教学

目标

1.探索滑板的多种玩法，提高身体协调性和自我保护的能力。

2．体验滑板运动的快乐。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

在家里玩过滑板车。

环境准备

滑板车、障碍物、轻快的音乐

过程与策略及环境辅助

关键语言设计

环境辅助

一、 滑板准备操

二、 我会玩滑板

1.自行探索玩法，随后讨论。

2.请个别幼儿示范。

3.确定重点动作练习。

4.幼儿再次练习。

三、小区玩滑板

1.幼儿自主探索在不同的路线上滑滑板。

2.梳理玩滑板的方法。

3.幼儿再次尝试，教师鼓励幼儿每条路线都试试。

4．游戏“小区巡视员”

怎样可以使滑板动起来？我们来试试。

你们能相处这么多动作，真棒！

我们到小区里玩滑板把！看，前方有几条路，它们有什么不同》

每条路要怎么滑才又快又安全？

滑板车

障碍物

轻快的音乐

分析反思

先请幼儿来做好示范再邀请小朋友分组排队依次进行幼儿。从简入难，从没有障碍物到有障碍物再到障碍物变多了，最后还有按照指定路线几位小朋友比赛前进等，提高幼儿的游戏持续性和兴趣感。