健康：《花仙子》

教学

内容

健康：
《花仙子》

重点

难点

在指定范围内四散躲闪跑，能灵活躲闪不碰撞。

教学

目标

1.在指定范围内四散躲闪跑，能灵活躲闪不碰撞。

2.体验与老师和同伴一起游戏的快乐。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验

基础

玩过听指令游戏

环境准备

各种花卉的图片  儿歌《花仙子》

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一、花儿转转开：

1.幼儿模仿花开的姿态做热身运动。

二、闻闻花香跑回来：

1.幼儿听教师指令向指定方向跑。

三、桃花桃花朵朵开：

1.幼儿手拉手拉成圈做变大变小的游戏

2.幼儿在指定范围内四散躲闪跑

3.幼儿蹲着走，聚在一起。

四、结束运动：

放松活动。

请小朋友听完儿歌《花仙子》去闻闻花香再跑回来吧！

变成桃花我们要拉成圈圈，桃花变小我们要怎么样啊？变大呢？

大风来了把花瓣吹跑了，花瓣落下来了，我们应该怎么走啊？

各种花卉的图片  

儿歌《花仙子》

分析反思