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语言《芦苇和小鸟》
发布者：赖文莲 日期：2023-04-04
访问次数：1091
教 学 活 动 计 划 （10年及10年以下教龄教师用表）
教学 内容 | 语言《芦苇和小鸟》 | 重点 难点 | 感受故事中关爱他人的情感，知道要关心和帮助身边需要帮助的人 | ||||||
教学 目标 | 1、初步理解故事内容，能想象和猜测故事的发展 2、感受故事中关爱他人的情感，知道要关心和帮助身边需要帮助的人 | 组织 形式 | 集体活动 | ||||||
教学 准备 | 儿童经验基础 | 有帮助他人的经验 | |||||||
环境准备 | 幼儿用书 | ||||||||
过程与策略 | 有效语言设计 | 环境辅助 | |||||||
一、看挂图，了解芦苇 1.引导幼儿看挂图 2.引导幼儿观察芦苇的特点
二、听故事，猜结局
三、幼儿看书，自己寻找答案
| 这是什么？你们见过吗？ 它有什么特点？像什么？
听故事的前半部分，提问：受伤的小鸟掉进芦苇荡，怎么办呢？
听故事下半段，提问
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幼儿用书
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分析 反思 |
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