社会：《我们的自然角》

教学

内容

社会：我们的自然角

重点

难点

尝试分工合作照顾、管理自然角

教学

目标

1.尝试分工合作照顾、管理自然角。

2.在照顾自然角的过程中萌发关爱动植物的情感。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

有照顾人的经历

环境准备

自然角植物、动物

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一、我们的自然角

1.观察自然角，说说自然角的动植物。

2.幼儿自由观察后交流。

二、整理自然角

1.幼儿讨论怎样布置自然角。

2.幼儿分组合作摆放自然角。

3.幼儿一起讨论照顾自然角时需要完成的任务。

4.幼儿交流自己的任务。

5.鼓励幼儿每天坚持观察自己班的自然角。

四、延伸活动

制作测量尺。

我们一起看看自然角里有什么？

想一想，怎样摆放我们的自然角会更好看、更合理？

如何给小苗浇水？要注意什么？

小蝌蚪喜欢吃什么？

双休日小朋友们不上幼儿园，小动物们该怎么办？

自然角植物、动物

分析反思

这节课在进行前教师应该带领幼儿充分了解植物养殖的知识以及各种花儿的名字及喜好，并且让幼儿用自己的方式记录下来。