大4班健康：《螃蟹钻洞》

教学

目标

1.侧身钻过50厘米高的山洞。

2.体验听音乐做游戏的快乐。

组织

形式

集体活动

教学

准备

儿童经验基础

知道螃蟹怎么走路

环境准备

四个高50厘米的门洞，每人一份小螃蟹胸贴，四个筐子，若干椅子，若干“粮食”（沙包）。

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一、螃蟹热身

1.教师和幼儿扮演螃蟹，进入场地。

2.音乐响起，教师带领幼儿做热身操。

二、螃蟹出洞

1.在起点线和终点线中间放四个门洞，幼儿尝试侧身钻。

2.幼儿自动分成四组，鱼贯进行尝试，教师巡回观察。

3.邀请个别幼儿示范，并提炼侧身钻的动作要点。

4.幼儿排成四队，从起点线出发鱼贯钻过门洞，教师进行观察、指导。

三、螃蟹运粮

1.讲解游戏玩法及规则。

2.幼儿分成四组，鱼贯按路线运粮，游戏1～2次。

3.教师宣布每组名次，并进行小结。

4.教师指导幼儿合作搬筐离开活动场地。

小螃蟹们，我们要搬新家了，让我们一起来庆祝一下，跳个舞吧！

小螃蟹们要出门去玩，可是门洞很小。我们怎样才能通过这个门洞，又不把门洞弄破？请你们想一想，试一试。

他是怎么钻过去的，门洞一点都没弄破？（如钻的时候一只脚先过门洞，然后低头、弯腰，身子慢慢移过门洞，等身子过去后，另一只脚再慢慢从门洞下伸过来。）

你们真厉害！居然没有一只小螃蟹被捉蟹人捉走！真为你们感到骄傲！ 现在，我们有这么多的食物，一起把它们搬走，然后一起好好分享！

障碍物