健康:《造房子》

教学

内容

健康:《造房子》

重点

难点

在房子图里单双脚跳

按照数字的排列顺序进行跳跃

教学

目标

1. 学习在房子图里按数字的排列顺序单脚跳和双脚跳。

2. 提高幼儿身体的平衡能力和双脚的跳跃能力。

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

幼儿认识游戏中的数列排序

环境准备

活动前布置好场地：画好房子图若干

过程与策略

关键语言设计

环境辅助

一、热身运动

教师与幼儿随着音乐跳一跳，活动身体。

二、游戏过程

教师带幼儿观看房子，让幼儿猜一猜今天会玩什么游戏。

教师交代游戏名称和玩法，介绍游戏的规则和玩法。

教师作出示范，个别指导幼儿。

幼儿分组练习，分组游戏。

三、结束游戏

教师带领幼儿做放松动作。

这是什么？房子图上有什么？

今天我们来玩的游戏是什么？你来猜一猜。

今天我们来玩《跳房子》的游戏。

房子是从最下面开始造的，你么一起看看我是怎么造房子的。

你觉得，还可以怎么跳呢？我们一起来试一试吧。

房子造好了，我们也该休息一下了。

宽阔的场地活动前布置好场地：画好房子图若干

分析反思