期中当月主题环境创设评比

       11月29日，我园进行了期中当月主题环境创设评比，对每个班正在进行的主题环境创设进行了评比。在幼儿与教师共同参与布置的整个过程中，每个班都结合主题教学活动创设了具有本班特色的主题环境，不仅是课程内容、教学活动的反映，更是幼儿学习过程和结果的体现，充分体现了环境育人，环境塑人的理念。最后月月家、YOYO家、APPIE家、乐乐家的主题环境创设在众多班级中胜出。下午，我们的教研活动就是让全体老师来到这四个班的活动室，参观环境，并听取各班老师的经验介绍，老师们带着欣赏与学习的心态走进每个班级，就环境与主题区域的结合情况、环境板块创设的意图、材料投放的层次性及幼儿兴趣点等进行了研讨和学习。学习后，教师更加深切的了解了在幼儿园的教育活动中，环境作为一种“隐形课程”，是幼儿每天所处、所接触的。幼儿园的环境创设不应只是强调“美化、绿化、净化”，而更应该是幼儿与环境互动的结晶。幼儿园的环境创设应以幼儿发展的需要为目的，应充分发挥幼儿的主体作用，调动幼儿参与的积极性，引导幼儿与环境积极互动。