杭州市德胜幼儿园2014学年第二学期教研计划

杭州市德胜幼儿园2014学年第二学期教研计划

一、指导思想

近年,我园的教研工作重点一直都是研究确定适宜不同年龄段的全园性的健康区域活动内容，立足本园实际，挖掘资源优势，深入课程改革，现在开放式混龄健康区域活动是我园园本课程一部分，成为我园的一个常规课程。上学期学期，我们在这一基础上，开展更多的幼儿自主性游戏。今年我们首先将把重点放在自主性游戏中的教师导引策略研究上。

二、教研目标

1、更加深入透彻地领会《指南》的精神,将《指南》精神贯穿到工作的方方面面。这学期进行更多的关于幼儿自主性游戏相关内容的学习，特别是自主性游戏中的教师导引策略研究上。

　　2、开展形式多样的教研活动,切实解决教师的困惑和难题,为保质保量完成教学工作服务。

　　3、给教师提供锻炼、学习的机会,促进教师专业成长,建立一支研究型、学习型的教师队伍。

　　4、调动教师参与研讨的积极性,充分发挥教师的主动性、能动性，并注重教师自发学习和团队研修相结合

　　5、科研带教研,教研促科研。将教研科研工作有机地结合,充实教师的科研知识,提高科研能力,养成科研意识。

三、教研措施

1、各年级组根据我园大教研组的研究重点确定专题研究的内容，以大教研和分组教研相结合的形式，形成教研活动的合力，切实解决工作中的实际问题。

   2、定期组织教研组成员召开教研会议，针对教研目标的重点与难点进行讨论、研究，总结出经验与教训，商讨新的教育策略。业务园长和教研组长定期交流，探讨工作情况，及时了解教师的困惑与问题，通过沟通大家寻求解决的办法。幼儿园在做出某项业务决策之前，能先听取年级组长的意见，以保证任务落实得切实有效。

  3、重视对课题的研究:教科研是幼儿园教育科学质量提高的重要前提。通过教科研已达前沿阵地，可以畅通信息道，使教师从中获得一些新的教育思想，培养和锻炼教师队伍，提高教师的理论素质，促进教师由经验型向理论型转变。全园以自主性角色游戏为研究重点，从幼儿园实践情况出发，计划通过教师合理、科学地设计各类适合各年龄段幼儿的角色游戏，平时有计划、有目的地组织指导幼儿进行游戏活动。

4、业务园长参加每一次的教研活动，及时掌握第一手资料。通过谈话、参与活动，及时了解各教研组开展活动的质量。开展园长督导活动，保障教研活动开展的方向性和有效性。

5、发挥能手、新秀、骨干教师的传、帮、带作用。本学期将继续发挥教研组长作为业务领头雁的作用，通过专题研究、上示范课等活动引领年轻教师的成长。同时开展骨干教师和青年教师互听互评活动，为骨干教师成长提供舞台，鼓励她们在园、片级活动中积极展示自己的风采。

6、建立健全教科研管理制度，定时、定员、定点地开展教科研活动，并逐步提高教科研的实效性。