社会《认识新朋友》

教学

内容

社会：认识新朋友

重点

难点

认识同伴以及自己的位置

教学

目标

1.认识新朋友，认识自己的座位

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

能叫出几个同伴的姓名

环境准备

各类玩具

过程与策略

有效语言设计

环境辅助

一．向全班介绍自己姓名

二．找一找自己的座位在哪里

三．与同伴一起分享感兴趣的玩具

1.先请情绪稳定，能愉快来园的幼儿与小朋友们问好，介绍自己的姓名

2.哭闹的幼儿由另一名老师安抚情绪

3.找一找自己的座位在哪里，幼儿根据桌子上的自己的照片来找到位置，并知道自己做在哪个组里

4.与同伴一起玩感兴趣的玩具，增进同伴之间的感情。           

各类玩具